Struktura a pedagogická filosofie oddílu Klubu Pathfinder v Komni: Adaptabilní a participativní přístup k výchově a vzdělání

Oddíl Klubu Pathfinder v Komni se orientuje na inovativní výchovná paradigmata, která čerpají z koncepcí svobodných škol a integrují mentorské aspekty výchovného procesu. Naším cílem je vytvořit flexibilní, inkluzivní a podnětné prostředí, které posiluje autonomii dětí a zároveň nabízí smysluplné výchovné směry.

Participativní model rozhodování

• Jádrem našeho výchovně-vzdělávacího modelu je participativní rozhodování. Struktura, tempo a náplň každé schůzky družinky jsou výsledkem demokratického procesu, ve kterém mají děti zásadní slovo. Interní pravidla oddílu jsou nastavena tak, aby reflektovala preference a potřeby dětí, které v těchto pravidlech mají rovněž aktivní roli.

Role vedoucích a rádců

• Vedoucí družinek a rádci zaujímají roli facilitátorů a mentorů, nikoliv tradičních autorit. Jsou zde, aby nabídli směr, podporu a zdroje, a aby asistovali dětem v jejich vlastním, jedinečném vzdělávacím putování.

Flexibilní tématické okruhy

• Pro školní rok 2023/2024 nabízíme širokou škálu tématických družinek. Děti mají možnost si vybrat jednu, dvě, či dokonce všechny družinky podle svých aktuálních zájmů a potřeb. Participace v družinkách je bodově hodnocena podle dohodnutých pravidel, s možností směny získaných bodů za různé výhody a odměny.

Geografická inkluzivita

• Mimo lokálního programu v Komni nabízíme možnost účasti i dětem ze Starého Hrozenkova a blízkého okolí, což rozšiřuje náš dosah a umožňuje větší sociální integraci.

Věková diverzita a individuální připravenost

• Naše družinky jsou vícegenerační, kde starší děti fungují jako mentoři mladším a nováčkům. Doporučený věk pro účast v družince je pouze orientační; důležitějším kritériem je individuální připravenost dítěte čelit konkrétním výzvám. Toto stanovisko umožňuje precizní identifikaci a rozvoj talentů od raného věku.

Respekt k autonomii

• V souladu s naší filosofií mají děti vždy možnost odmítnout se zapojit do aktivit, které jim v daný moment nepřipadají smysluplné či přitažlivé.

Naším konečným cílem je poskytnout podnětný, adaptabilní a komplexní rámec, který umožní dětem rozvíjet se jak intelektuálně, tak emocionálně, v prostředí, které respektuje a podporuje jejich individuální cesty.